備審資料還沒整理好？AI 工具讓你更快、更精準！
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針對「學習歷程檔案」與「備審資料」的製作心法進行深度解析。陳老師強調，檔案的核心不僅是能力的展示，更是為了展現獨特的自我，並透過 AI 工具優化內容深度。
以下是影片的重點整理與時間章節導覽：
影片重點摘要
檔案的核心價值：看見「獨特的你」
陳老師指出，備審資料就像是一封「告白信」。教授在審查時，除了看學生的能力，更在乎「你是一個怎樣的人」以及「是否適合該科系」。因此，資料不應只是堆砌獎狀，而要說出屬於自己的故事。
架構建議與撰寫順序
六大元素： 封面、目錄、簡歷、反思（核心）、計畫、附件。
篇幅控制： 建議整份檔案控制在 10 至 12 頁，避免過於冗長。
黃金撰寫順序： 封面完成後應「先寫反思」。透過反思過去的經歷，能更清晰地梳理要呈現給教授的內容，接著再完成簡歷與學習計畫。
教授看重什麼？（PBL 與 洞察）
教授最看重的是「問題解決能力（Problem-Based Learning, PBL）」與「洞察力（Insight）」。學生應描述在活動中遇到了什麼問題、如何解決、學到了什麼，而非僅列出活動流程。
實例對比：從課本知識到個人觀點
影片透過「歐姆定律實驗」與「VTuber 研究」為例，展示了「普通版本」與「高分版本」的差異。高分版本的關鍵在於能針對數據異狀提出質疑並分析原因，展示出批判性思考的能力。
製作工具與細節提醒
使用 Canva 或 Word 製作皆可，重點在於排版簡潔清晰。提醒學生避免使用花俏背景或浮水印，以免干擾閱讀；同時強調誠實使用 AI 的重要性。
------------- 時間章節導覽 -------------
00:00 - 01:49 | 開場介紹與現場聽眾調查
01:50 - 03:39 | 實例分享：偏鄉學生靠 90 分檔案錄取頂大
03:40 - 05:09 | 備審資料的核心思維：檔案是你的品牌告白
05:10 - 08:21 | 檔案六大元素解析與計分占比說明
08:22 - 10:45 | 撰寫策略：為什麼要從「反思」開始寫？
10:46 - 13:00 | 教授的審查視角：PBL 問題解決能力
13:01 - 15:54 | 案例分析：如何從實驗數據中提煉出「洞察」
15:55 - 18:15 | 軟實力展現：跨領域聯結與商業思考
18:16 - 20:20 | 製作小技巧：背景、校徽、Canva 使用誤區
20:21 - 22:30 | 結論與祝福：建立正確的升學心態
#備審資料 #AI #學檔 #陳坤平 #學習歷程檔案 #1111人力銀行
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【製作團隊】
攝影 1111媒體中心
整理 蘇筠家
剪輯 張維仁
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針對「學習歷程檔案」與「備審資料」的製作心法進行深度解析。陳老師強調，檔案的核心不僅是能力的展示，更是為了展現獨特的自我，並透過 AI 工具優化內容深度。
以下是影片的重點整理與時間章節導覽：
影片重點摘要
檔案的核心價值：看見「獨特的你」
陳老師指出，備審資料就像是一封「告白信」。教授在審查時，除了看學生的能力，更在乎「你是一個怎樣的人」以及「是否適合該科系」。因此，資料不應只是堆砌獎狀，而要說出屬於自己的故事。
架構建議與撰寫順序
六大元素： 封面、目錄、簡歷、反思（核心）、計畫、附件。
篇幅控制： 建議整份檔案控制在 10 至 12 頁，避免過於冗長。
黃金撰寫順序： 封面完成後應「先寫反思」。透過反思過去的經歷，能更清晰地梳理要呈現給教授的內容，接著再完成簡歷與學習計畫。
教授看重什麼？（PBL 與 洞察）
教授最看重的是「問題解決能力（Problem-Based Learning, PBL）」與「洞察力（Insight）」。學生應描述在活動中遇到了什麼問題、如何解決、學到了什麼，而非僅列出活動流程。
實例對比：從課本知識到個人觀點
影片透過「歐姆定律實驗」與「VTuber 研究」為例，展示了「普通版本」與「高分版本」的差異。高分版本的關鍵在於能針對數據異狀提出質疑並分析原因，展示出批判性思考的能力。
製作工具與細節提醒
使用 Canva 或 Word 製作皆可，重點在於排版簡潔清晰。提醒學生避免使用花俏背景或浮水印，以免干擾閱讀；同時強調誠實使用 AI 的重要性。
------------- 時間章節導覽 -------------
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08:22 - 10:45 | 撰寫策略：為什麼要從「反思」開始寫？
10:46 - 13:00 | 教授的審查視角：PBL 問題解決能力
13:01 - 15:54 | 案例分析：如何從實驗數據中提煉出「洞察」
15:55 - 18:15 | 軟實力展現：跨領域聯結與商業思考
18:16 - 20:20 | 製作小技巧：背景、校徽、Canva 使用誤區
20:21 - 22:30 | 結論與祝福：建立正確的升學心態
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整理 蘇筠家
剪輯 張維仁
